2.Организация работы в группах оздоровительной и комбинированной направленности

Вариативная часть включает в себя дополнительные мероприятия по реализации программ коррекционной  оздоровительно-профилактической направленности направленности, т.к. в ДОУ функционируют группы оздоровительной и комбинированной направленности:

- группы оздоровительной  направленности – группы № 2, №3 (дети 2-3 лет); группы № 4, №5 (дети 3-4 лет);

- группы комбинированной направленности - группы № 11, №12, №13 (дети 6-7 лет).

 2.1. Организация работы в группах комбинированной направленности

В группах комбинированной направленности осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с нарушениями ОДА и плоскостопием в соответствии с образовательной программой ДОУ (вариативной и инвариантной части),  с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

Организация работы в группах комбинированной направленности  строится согласно Положения о группах комбинированной направленности, перспективного плана профилактически - оздоровительной работы с детьми, адаптированного режима дня.

  Цели и задачи:

      Комплексный подход к решению задач профилактики и коррекции ортопедических нарушений с учетом психических, медицинских, гигиенических аспектов данной проблемы.

       Основные задачи, решаемые образовательным учреждением при реализации плана работы в группе комбинированной направленности для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и плоскостопием :

•         организация совместной профилактической и коррекционной деятельности медицинских работников, инструктора по физкультуре, педагогов, родителей;

•         обучение родителей основам коррекционным психолого-медико-педагогическим знаниям;

•         поиск диагностических  коррекционно-профилактических технологий, соответствующих функциональным возможностям каждого ребенка;

•         разработка системы комплексной оценки состояния здоровья детей.

•         Изучение подходов к построению вариативного содержания коррекционно-развивающихся форм физкультурно-оздоровительной работы с детьми, имеющими отклонения в развитии и состоянии здоровья.

•         Разработка оптимальных моделей режима дня и двигательной деятельности, организацию лечебно-оздоровительных мероприятий с учетом всех видов деятельности детей в образовательном учреждении в течение дня.

    Оздоровительно-профилактические мероприятия проводятся по программе «Развивающая педагогика оздоровления», авторы: Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. с использованием литературы:

- «Лечебная физкультура для дошкольников» (при нарушениях опорно- двигательного   аппарата) В.О.Козыревой

- «Лечебная физкультура» В.А.Епифанова

- «Развивающая педагогика оздоровления» (дошкольный возраст) В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров

- «Плоскостопие у детей 6 - 7 лет: профилактика и лечение» В.С.Лосева

- «Игры, которые лечат» Е.А. Бабенкова, О.М.Федоровская

- «Физическое воспитание в системе коррекционно-развивающего обучения» Г.П. Болонов

- «Коррекция двигательных навыков и двигательных качеств у детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата» Е.Н. Коданева

    Образовательная деятельность в группе комбинированной направленности осуществляется  в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,  познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения); в ходе режимных моментов; самостоятельной деятельности детей; во взаимодействии с семьями воспитанников.

 Вариативная часть Программы в группах комбинированной направленности представлена дополнительными часами по образовательной области «Физическая культура», направленными на формирование осанки и профилактику плоскостопия у детей. Образовательную деятельность ведёт инструктор по физической культуре и воспитатель. Продолжительность образовательной деятельности – 30 минут 1 раз в неделю.

Организация жизнедеятельности дошкольника в течение дня

группы комбинированной направленности

(подготовительная группа)

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА И ПЛОСКОСТОПИЕМ В ГРУППЕ КОМБИНИРОВАННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

2.2. Организация работы в группах оздоровительной направленности

Группы оздоровительной направленности созданы для часто болеющих детей и других категорий детей, которым необходим комплекс специальных оздоровительных мероприятий.

В группах оздоровительной направленности осуществляются дошкольное образование детей в соответствии с образовательной программой ДОУ, обязательной и вариативной  ее части, а также комплекс санитарно – гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур.

      Организация работы в группах оздоровительной направленности  строится согласно Положения о группах оздоровительной направленности  и утвержденного медико-педагогической комиссией  ДОУ перспективного плана профилактически - оздоровительной работы с детьми.

      Цель: обеспечение комплексной оздоровительной работы с детьми, сохранности их физического и психического здоровья.

Задачи:

·         оказывать профилактическую, оздоровительную, социально - педагогическую поддержку детей на основании анализа и диагностики физического развития каждого ребенка, на основании осмотра детей и рекомендацией врачей- специалистов.

·         разработка оптимальных моделей режима дня и двигательной деятельности, организацию лечебно-оздоровительных мероприятий с учетом всех видов деятельности детей в образовательном учреждении в течение дня.

         Медицинский и педагогический персонал дошкольного образовательного учреждения проводит комплексное оздоровление детей в группах ЧБД с учетом состояния их здоровья, включающее в себя:

            - щадящий режим;

            - рациональное, сбалансированное питание;

            - массаж (по назначению врача);

            - санацию хронических очагов инфекции (по назначению врача);

            - проведение специальных закаливающих процедур и прогулок;

            - медикаментозную терапию (за счет средств родителей при наличии назначения врача).

        В группах оздоровительной направленности реализуется программа «Как воспитать здорового ребенка» В. Г. Алямовской  (раздел «Здоровье»)  в образовательных областях «Здоровье», «Физическая культура» и в режимных моментах с использованием методических пособий:

 -«Дифференцированные занятия по физической культуре с  детьми 5-7 лет» М.А. Руновой

  - «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» Л.В. Гаврючиной

  - «Оздоровительно-воспитательная работа с ослабленными детьми  ДОУ» Б.Б.Егоров

  - «Подвижные игры, физминутки, общеразвивающие упражнения с речью и музыкой»

                Т.С.Овчинникова                                                         

   - «Укрепляйте здоровье детей» Е.Н.Вавилова и др.

 Образовательная деятельность в группах оздоровительной направленности осуществляется  в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой,  познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения); в ходе режимных моментов; самостоятельной деятельности детей; во взаимодействии с семьями воспитанников.

Организация жизнедеятельности  в течение дня

  группы оздоровительной направленности

(Iмладшая группа)